Utvecklingssamtal 8/3

Tisdagen den 8/3 är ni varmt välkomna på utvecklingssamtal. Välj den tid som passar bäst genom att skriva vilken elev det gäller och vilken vårdnadshavare som har bokat.

Alexander sitter i D408 och Martin i A317

De som är 18 år vid utvecklingssamtalet får boka själv men vårdnadshavare är välkomna också.

Länk till bokning: Utvecklingssamtal

Hälsningar

/ Alexander och Martin

Influensan

Mina barn kräker, så jag kommer tyvärr inte in på lovet. 

Sportlov

Sportlov = ledighet  och  lite skola

Du som är hemma under lovet ta chansen att komma ikapp och eller ligga i framkant.

Pauliskolans officiella lovskola är öppen måndag, tisdag och onsdag kl 09 - 13.00  med drop-in i salarna B108 och B109. Personal, lärare och elevassistenter finns på plats för att hjälpa er. Skolan bjuder på frukt och vatten.

Inofficiellt finns Camilla i A-huset måndag förmiddag och Karolina tisdag förmiddag (ca 08.30 - 11.30). Sök oss i arbetsrummet (A305/306).


Ni som inte är klara med paper 2 - ta  chansen!

TREVLIGT LOV!

Tänk på...

Jag kommer nog att arbeta hemifrån på måndag eftermiddag, så kom in på förmiddagen (fram till 11.30) om ni vill ha hjälp av mig på måndag. Trevlig helg!

Tuckmans modell

Videogenomgångar till matten

... finns här

Ta gärna en extra titt på de genomgångar som handlar om geometri (bra repetition inför provet)

Samhällskunskap 18/2

Dags för kamratrespons!

1) Läs avsnittet om den teori ni ska  ge respons på. När alla har läst igenom avsnittet ber ni Karolina dela presentationen med er.

2) Ge respons på presentationen i det delade dokumentet "Kamratrespons på presentation om... (Namn, Namn, Namn, Namn, Namn)".

Klassisk nationalekonomi-gruppen ger respons på  presentationen om keynesianism i A213

Keynesianism - gruppen ger repsons på  presentationen om klassisk nationalekonomi i bubblan utanför A213.

Marxism-gruppen ger repsons på presentationen om monetarism i i bubbla på tredje våningen

Monetarism-gruppen ger respons på presentationen om marxism i A213 .

Klassisk nationalekonomi sidorna 383 - 390	Marxism sidorna 391 - 395	Keynesianism sidorna 396 - 400	Monetarism sidorna 401 - 404
Ahmed Anela Cajsa Emil Isa	Amar Andreas Franc Gustav Kevin	Ludvig Lucas Oliver Pontus Rima	Adrian Ali Kent Markus Micaela

Ma-läxa till måndag

s. 197 (minst @-uppg)
(är det svårt så träna mer på pythagoras sats på sidorna 193-195).

Detta är det sista nya vi går igenom innan provet.

Mentorstid 17/2

Utvecklingssamtal 8/3

Tisdagen den 8/3 är ni varmt välkomna på utvecklingssamtal. Välj den tid som passar bäst genom att skriva vilken elev det gäller och vilken vårdnadshavare som har bokat.

Alexander sitter i D408 och Martin i A317

De som är 18 år vid utvecklingssamtalet får boka själv men vårdnadshavare är välkomna också.

Länk till bokning: Utvecklingssamtal

Hälsningar

/ Alexander och Martin

Lovskola

Ta chansen att delta i ”lovskolan” under sportlovet

Lovskolan pågår under måndag, tisdag och onsdag och det är drop-in mellan 9.00-13.00. Erbjudandet gäller för alla gymnasieelever på skolan. Du behöver inte ha en F-varning i något ämne för att delta utan det är en möjlighet att under lugna och trevliga former få hjälp med dina studier. Skolan bjuder på frukt och dryck under lovskolsdagarna.

  

Tid: måndag, tisdag och onsdag och det är drop-in mellan 9.00-13.00

Plats: B108-109

Obs! Naturligtvis ska ni även ha koll på info om författarna - Shakespeare, Austen och Dickens.

mvh
Anna

Eftersom alla gick på sommarjobbsmässa idag:

Följande gäller för nästa vecka: se tidigare planering, tidigare inlägg. Skriftlig ordkoll på Shakespeare-text, Austen-text och Oliver Twist-text på tisdag. Sedan discussions.

Oliver Twist och Austen: hela texterna, Shakespeares Balcony scene de tre första sidorna.

Det finns flera filmatiseringar av Oliver T, den senaste från 2005. Jag tror de flesta finns på youtube. Ni ska se scenen från matsalen som finns i boken + en scen från Fagans tjuv-lya.

Om du inte har E på allt på Shannon-Weaver:
- repetera sidorna i boken 12-15
- träna på begreppen i begreppslistan

Var beredd på att ANTECKNA på yrkesmentorslektionen i morgon. Nästa vecka kommer du att få läxförhör på det du missat. Läxförhöret kommer att innehålla följande frågor:

1. Beskriv yrkesmentorns kommunikation och interaktion
2. Förklara och ge exempel på hur yrkesmentorns sätt att kommunicera och interagera påverkar ert lärande under lektionen
3. Utifrån det du har beskrivit, vilka slutsatser kan du dra om yrkesmentorns sätt att kommunicera?

I dina svar ska du använda de begrepp som står på listan jag sammanställt.

Om du inte har E på allt på kroppsspråk:
- repetera bilden av zonerna
- träna på begreppen i begreppslistan

Var beredd på att ANTECKNA på yrkesmentorslektionen i morgon. Nästa vecka kommer du att få läxförhör på det du missat. Läxförhöret kommer att innehålla följande frågor:

1. Beskriv yrkesmentorns kommunikation och interaktion
2. Förklara och ge exempel på hur yrkesmentorns sätt att kommunicera och interagera påverkar ert lärande under lektionen
3. Utifrån det du har beskrivit, vilka slutsatser kan du dra om yrkesmentorns sätt att kommunicera?

I dina svar ska du använda de begrepp som står på listan jag sammanställt.

Om du har minst E på Shannon-Weaver och kroppsspråk:

Utgå från Tuckmans modell (s. 65-66 i boken) och gör en analys av en grupp du själv tillhör (klassen, kompisgäng, sportlag). Skriv din analys i din loggbok för kommunikation.

Om du inte har din bok får du googla Tuckmans modell och utgå från en bra källa du hittar. I så fall måste du inkludera länken till din källa i din analys.

GLÖM INTE...

PÅMINNELSE 1

GLÖM INTE ATT TA MED ER ALLA SAKER TILL LEKTION I MORGON: PENNA, PAPPER, BOK! Har man inte grejerna med sig får man inte komma in.

PÅMINNELSE 2

Vi ska börja med ett lite annorlunda sätt att starta lektionen i morgon. Det kommer att ligga papper på era platser när ni kommer in. VÄND INTE PÅ DEM. Direkt när vi sedan hälsat som vanligt ska ni sätta er ner och göra uppgiften som finns på pappret.

syfte:

större fokus
komma igång direkt
repetera eller introducera saker

Uppsamlingstillfälle Svenska Tisdag 16/2

På tisdag är det uppsamlingstillfölle för det som inte redovisat. Det blir kl 13.15 istället för 8.10, i sal B108.

Alla har alltså sovmorgon på tisdag.

Mentorstid 10/2

Vocabulary test / translation / explain in E:

Tuesday Feb 16th

Discussion: Friday Feb 19th

Shakespeare: Balcony scene
Austen: from Pride and Prejudice
Dickens: from Oliver Twist

Till lektionen i morgon ska alla ha med sig Progress Gold B!

Anna

Ma-läxa

s. 180-181 (minst @-uppgifterna)

Formelblad matematik 2

... finns här

Svenska: redovisningar språksociologi

Tisdag 9/2:
Pontus, Jacob, Emil, Andreas, Lucas, Markus, Adrian

Onsdag 10/2:

Micaela, Cajsa, Gustav, Amar, Oliver, Kevin, Isa

Samhällskunskap 4/2

Dagens inledande och individuella uppgift handlar om källkritik.

Välj en av de källor du eller gruppen hittat och bestämt er för att använda i arbetet med presentationen och

a) presentera den i detalj,
b) ta reda på fakta om upphovsmannen eller - organisationen, presentera den och värdera den,
c) analysera källan med hjälp av de tre källkritiska perspektiven
samt d) dra en sammanfattande slutsats om källan.

Sist men inte minst ange din källa i en fullständig källförteckningspost.

Skriv i det delade dokumentet "Källkritik nationalekonomi  BG14B - BG14B - Förnamn, Efternamn"

En presentation om källkritik och exempel finns under Verktyg och exempel (längst upp på bloggen)

Planering geometri

Här finns planeringen för geometri-avsnittet. Provet är 3/3 (OBS! en torsdag som vanligt)

Prov måndag 8/2 "Alla borde vara feminister"

Om det är någon som inte har fått boken eller pappret med frågorna så kan jag ordna det. Sök upp mig eller skicka mail.

MA-läxa

T.o.m. Uppg. 3133

Mentorstid 3/2

Individuella val!

Ni som inte har gjort individuella val gör det senast imorgon! Om ni har problem med inloggning till dexter gå till receptionen och fråga efter Lone eller Birgitta.

Matte-läxa

s. 166 och 168 (minst @-uppgifterna)