Svenskan och morgondagen

Jag har varit i kontakt med Pelle och det är ännu oklart om det blir gympa eller ej. Här nedan ser ni hur det blir både om gympan är inställd och om den inte blir det.

Om gympan blir inställd:

Svenska i A 304 --> 10.40 med Karolina (och Alex)

Om gympan inte blir inställd:

Svenska i vanlig tid (13.10) i vanliga salen (A304) med Mostafa (och Alex)

Jag meddelar Karolina/Mostafa/Alex vilka elever som ska vara närvarande.

LOVSKOLA!

Måndag, tisdag och onsdag under påsklovet erbjuder Pauliskolan lovskola.

Tid:  80.30 - 14.30
Plats: salarna B108 och B109
Personal: lärare i matte, svenska och filosofi samt elevassistenter

Så här står det i kalendern
Lovskolan pågår under måndag - onsdag mellan 8.30-14-30. Vi bjuder på frukt och dryck. Erbjudandet gäller för alla gymnasieelever på skolan. Du behöver inte ha en F-varning i något ämne för att delta utan det är en möjlighet att under lugna och trevliga former få hjälp med dina studier.


På måndagen finns även Camilla och Karolina på plats i sal A304 mellan ca kl 10.00 och 12.00. Karolina är på skolan från ca 08.00.

Karolina kommer även att vara på skolan på onsdagen mellan ca 08.00 och 13.00

Uppgift - Jämförelse (inför nästa lektion)

DENNA UPPGIFT FÅR ENDAST SKRIVAS I SKOLAN

Rubrik och etiketter

Döp inlägget till: Jämförelse - ditt namn
Etiketter/ taggar: Jämförelse, ditt namn

Kunskapskraven
E
Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger någon iakttagelse och formulerar egna tankar med utgångspunkt i berättandet.

C
Dessutom kan eleven utförligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger några iakttagelser och formulerar välgrundade egna tankar med utgångspunkt i berättandet.

A
Dessutom kan eleven utförligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger några iakttagelser, formulerar välgrundade och nyanserade egna tankar med utgångspunkt i berättandet samt relaterar innehållet i berättandet på ett relevant sätt till allmänmänskliga förhållanden.

Uppgiften
Vi har läst flera olika noveller tillsammans som alla handlar om brott:

"Mor Sauvage"
"Fähner"
"Möss och människor"

Även romanerna ni läst nu handlar om brott. Man kan säga att det är ett av de teman de olika texterna har gemensamt. Du ska skriva ett inlägg där du jämför romanen med de andra verken vi läst. Här finns tips på vad du skulle kunna jämföra:

Jämför vad författarens budskap om brott kan vara

Jämför de olika karaktärerna i texterna

Jämför sättet de är skrivna på

Jämför andra saker som du kommer att tänka på

Läxa psykologi 26/3

Läxa till torsdag: Läs sidorna 58-61 2-3 ggr. Kom ihåg att ta med psykologiboken till lektionen.

Mentorstid 24/3

Romanbloggar denna vecka: instruktioner

ONSDAG ENG: Läs mina mail med feedback för romanerna (förhoppningsvis har ni gjort det tidigare) och använd lektionen för att skriva och kommentera citat.

Om ni inte har svenska med mig ska ni arbeta med andra uppgifter ni för tillfället har.

ONSDAG STHL: Det är okej med mig om ni vill skriva citat på STHL:en på onsdagen. Jag kommer dock inte att vara där.

FREDAG SVE: Nästan ingen har jämfört romanernas innehåll med de andra texterna vi läst. Därför kommer jag att ge er en uppgift på fredag som helt går ut på att man ska jämföra.

TÄNK PÅ:
Ange sidnummer direkt efter citatet. Ni ska dock inte berätta om vilket kapitel och på vilken sida i själva kommentaren utan det ska bara stå direkt efter citatet.

Nationella prov - svenska

7/4 - Ni ska lämna in er planering (kappen längst bak i talhäftet) för talet senast idag

13 och 17/4 - Talen hålls i halvklass (man får bara hålla talet om man lämnat in sin planering)

21/4 - Läsdelen av provet (120 min)

23/4 - Skrivdelen av provet (180 min)

Schema om exakt när och var proven hålls kommer senare.