fredag 30 september 2016

5 tips hur du skriver en essä.

En essä är en kort avhandling som framställs på ett lättsamt sätt. I dagens journalistik kan den jämställas med en debattartikel där du lägger fram ett resonemang.
1. Välj ett ämne. Språket ska vara korrekt men samtidigt personligt.
2. I inledningen ska du presentera ämnet, sätta in det i ett sammanhang och avsluta med din frågeställning som ska besvaras i resten av essän.
3. Mitten ska innehålla argumentera för och emot frågeställningen. Du ska öppet redovisa din syn på argumenten.
4. Slutet ska innehålla ditt svar på frågeställningen. Har du inget kan du avsluta med en ny fråga eller konstaterande kring den ursprungliga frågan.
5. Källförteckning. Glöm den inte och var noga med att få med precis allt källmaterial.



onsdag 28 september 2016

Kriminologi - arbete på valfri plats i morgon 29/9

Jag finns på plats på skolan som vanligt om ni vill ha hjälp.

måndag 26 september 2016

När ni fått OK av mig eller Karolina så delar ni ert dokument med Teresia och Jenny i mediateket. Därefter söker ni upp dem och bokar en tid.

GYA vecka 39

1) Jenny och Theresia från mediateket besöker klassen och pratar om ffa besöket på Malmö Högskola


2) Feedback på projektplaner

Tidsplan gymnasiearbete 16/17

Ytterligare ett exempel på tidsplan


3) Fritt arbete med handledning efter behov


OBSERVERA!
Frågan --> Metoden!

Frågan --> Läsa --> Skriva!



söndag 25 september 2016

Vecka 39-40, Sociologi 01, examination Funktionalism, arbete på valfri plats

Hej!

Nu är det dax för examination på moment Funktionalism/Emile Durkheim i Sociologi 01. V 39 är Ria iväg och håller seminarier i Chemnitz i Tyskland och ni arbetar på valfri plats. Här kan ni ta del av uppgiften.

https://docs.google.com/document/d/12qz7SAZExaAaPTBuwgz2NTKiJMdlllumv1YfQ5vvD28/edit#

Vänliga hälsningar från Ria


tisdag 20 september 2016

Mall – Skriva krönika

Om en krönika

En krönika är en personlig tolkning av en händelse. Viktigt i en krönika är just att den är personlig, den ska alltså innehålla krönikörens egna tankar och kommentarer. Krönikor kan skrivas ganska fritt, men vissa punkter är bra att alltid tänka på.

Att skriva

Hitta ett bra ämne

Exempel på ämnen
1:Din jacka går sönder och du reklamerar den. Du får en ny jacka och dessutom en biobiljett som kompensation.
2: Du ser någon slå sönder bakrutan på en bil som står parkerad på gatan.

Tänk på en händelse som du reagerat på och som väckte tankar och känslor. Det får gärna vara en händelse från din vardag, detta gör att det blir lättare att göra krönikan personlig och lokalt anknuten. Du vet att du har hittat ett bra ämne när du märker att du hittar argument och åsikter som tar diskussionen till ett större sammanhang än den enskilda händelsen.

Inledning

Hur ämnena blir mer generella… 1: Att det löste sig så bra med jackan får dig att känna att det finns företag som faktiskt tar hand om sina kunder och har bra service. 2: Den sönderslagna bakrutan gör dig arg och får dig att ifrågasätta hur folk kan göra sådana saker helt utan anledning.

Skriv ett inledande stycke som leder in läsaren på ämnet. Det är inte nödvändigt att du presenterar händelsen redan i ingressen, men på något sätt ska du få läsaren att förstå vilket ämne du kommer att ta upp i krönikan.

Argumentera för och emot

Beskriv händelsen och vad den fick dig att tänka och känna. Ta sedan dessa tankar till ett mer generellt plan. Förklara varför du reagerat på händelsen och vad du tycker, och glöm inte attargumentera för din sak. Du ska vara tydlig och övertygad i dina argument, men tänk också på att det kommer finnas motargument. Hitta motargumenten och bemöt dem. Varför är dessa felaktiga?

Avslutning

Saker som gör en bra avslutning är:
  • Anknyter till inledningen.
  • Bra språkligt formulerat och gärna med finess (t.ex. ett ordspråk, en liknelse etc.)
  • Framför budskapet en sista gång.

Språk

En krönika är en argumenterande text, men den kan skrivas väldigt fritt. Du kan till exempel gärna använda stilistiska medel som metaforer och liknelser, men gör det bara om det hjälper dig att få fram ditt budskap. Tänk alltid på att anpassa språket efter läsaren. Om du ska skriva en krönika i skolan ska du inte försöka imponera på läraren med krångliga formuleringar och ord, utan skriv så att du känner dig bekväm. Våga också utnyttja friheterna man har när man skriver en krönika: skriv så att det känns roligt och inspirerande. För att lyckas med detta är det viktigt att du har hittat ett bra ämne. Läs igenom textennär du är klar för att undvika slarvfel. Låt också någon annan läsa igenom och ge tips.

Checklista

Krönikor är som sagt väldigt fria texter att skriva, så använd din fantasi och var engagerad när du skriver dem, men tänk på att du har fått med grunden, alltså skildrat och kommenterat en händelse som väckt dina känslor. När du börjar bli färdig, kontrollera att du har:
  • hittat en händelse som du reagerat på, gärna från vardagen
  • skrivit en kort intresseväckande inledning
  • förklarat hur och varför händelsen berört dig
  • tagit frågan till ett större sammanhang
  • argumenterat för din sak
  • tänkt på vilka motargument som finns och bemött dem
  • knutit ihop krönikan med en avslutning
  • tänkt på vem som ska läsa texten och anpassat språket efter läsaren
  • använt ett språk som du känner dig bekväm med
  • läst igenom och kollat efter slarvfel
Uppfyllt alla punkter? Då kan du vara nöjd med din krönika.


Inspiration

För att få inspiration till att skriva en krönika kan man läsa krönikor på t.ex. dagstidningarnas hemsidor. Hitta en krönika med ett ämne som intresserar dig och läs den. Skriv ner vad du tyckte var bra. Två exempel på krönikor:

måndag 19 september 2016

GYA vecka 38

A) Mediateket
- Det är obligatoriskt för alla att ta hjälp av mediateket för informationssökning.
- När Cici eller Karolina godkänt din/er frågeställning kan du/ni fylla i blanketten nedan och dela den med bibliotikarierna.

Mediatekets blankett: Handledning Mediateket BG14B  
OBS kopiera den, lägg i din/er GYA-mapp om en sådan finns, fyll i den och dela den.



B) Huvudhandledare
Individ eller grupp
Huvudansvarig handledare
Adrian
Cici
Ahmed
Cici
Amar och Kent
Cici
Andreas
Karolina
Cajsa
Karolina
Emil och Markus
Cici
Franc
Cici
Gustav
Karolina
Isa och Rima
Cici
Kevin och Ludvig
Karolina
Linnea
Karolina
Lucas
Cici
Micaela
Cici
Oliver
Karolina
Pontus
Karolina