Utvecklingssamtal

Onsdagen den 4/3 är ni varmt välkomna på Utvecklingssamtal. Vi mentorer skickade hem en lapp med eleverna där vi informerade att ett bokningssystem snart skulle vara tillgängligt vilket det nu är. Ni går in på den här länken: 

Bokning

(eleverna måste vara inloggade, om inte länken fungerar så ska det finnas en länk på elevernas skolmail)

Ni väljer vilken mentor ni vill ha och en tid som passar er, skriver vilken elev det gäller, vilken vårdnadshavare som har bokat, och om ni är i behov av tolk. Försök vara ute i god tid om ni endast kan närvara vid specifika tider. Martin kommer att vara i sal A312 och Alexander i sal D408.

Med vänliga hälsningar!
Martin Nordbeck och Alexander Abdulal

Respons på talen OCH ANNAN VIKTIG INFO OM ANDRA PROV

Nu har jag gett respons på alla som hållit tal. Ni hittar responsen i era feedbackdokument på Driven. Sök på "Feedback" så hittar ni rätt dokument. Många av dokumenten heter "Feedback - News Item" men det är ändå rätt dokument. Titeln har blivit lite knasig bara. Jag har också fört in era resultat i era matriser för kursen men där finns ingen feedback - endast resultatet.

Många får göra om talen och de personer det gäller har jag redan kallat via kalendern (så kolla er maillåda). Samma regler vid byte och stödord gäller som denna gången.

MER VIKTIG INFORMATION SOM RÖR PROV:

I morgon måste jag vabba så det sista provet på novellerna där ni skulle analysera dem måste vi ta efter lovet, direkt på måndagen. Finns det något effektivt sätt jag kan påminna er om detta? Har ni t.ex. en Facebookgrupp? Då kan jag se till att någon kan posta där och påminna er om det.

Så här kommer provet att se ut
Ni skriver svaren för hand.

De tre novellerna är: Möss och människor (roman), "Fähner" och "Mor Sauvage"

På sidan 9-11 i det här dokumentet kan ni läsa om en del av de termer vi gått igenom som ni ska kunna (t.ex. om berättarperspektiv, komposition och miljö)

Mentorstid 10/2

Samhällskunskap 10/2 del II

Om du inte är klar med CV och personligt brev och eller Flytta hemifrån 1 - gör klart den/de först.


Flytta hemifrån 2

Det är sommaren 2017. Du har slutat gymnasiet. Du har bestämt dig för att visa världen att du kan klara dig själv. Du har lyckats få ett jobb och tom hittat en lägenhet. 

Du har fått delat med dig dokumentet "Flytta hemifrån 2 Efternamn, Förnamn". 
- gör budgeten
- besvara frågorna om konsumenträtt

Källor till Flytta hemifrån 2
a) Flytta hemifrån 1

2) Koll på pengarna 2014 (broschyr) ligger längst fram i klassrummet. Koll på pengarna 2015 (broschyr) finns att ladda ner på Konsumentverket.se

3) Konsumentverket: Privatekonomi - välj Kostnadsberäkningar till vänster. Välj vidare Hushållets kostnader och Matkostnader.

4) Konsumentverket: Före köp och Efter köp

5) Reflex plus sidorna 215 - 223, och 204 - 205

6) Rätten och samhället sidorna 71-74

7) Malmö kommuns konsumentrådgivning

8) Energikalkylen

Samhällskunskap 10/2 del I

Projekt "Flytta hemifrån"

* utgår från följande centrala innehåll

• Arbetsmarknad, arbetsrätt och arbetsmiljö. Arbetsmarknadens parter, deras olika roller och betydelse för samhällsutvecklingen. Arbetsmarknadens sätt att fungera, anställningsvillkor.
• Privatekonomi. Hushållets inkomster, utgifter, tillgångar och skulder. Konsumenträtt samt konsumtion i förhållande till behov och resurser. Hur privatekonomin påverkas av samhällsekonomiska förändringar.

* ger möjlighet att visa nivå på ffa ett kunskapskrav nämligen

Eleven kan * redogöra för individens rättigheter och skyldigheter som konsument, förhållande mellan hushållens inkomster och utgifter, tillgångar och skulder samt för sambanden mellan den privata ekonomin och samhällsekonomin.

* översiktligt

* utförligt

* utförligt och nyanserat

men även följande kunskapskrav

Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifiera     * orsaker och konsekvenser	* någon		*några		*flera
I analysen använder eleven * samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder **.	*med viss säkerhet		* med viss säkerhet ** samt värderar med enkla omdömen.		* med säkerhet ** samt värderar med nyanserade omdömen.

Eleven kan * och på ett strukturerat sätt uttrycka sina kunskaper i samhällskunskap i olika presentationsformer **.

* med viss säkerhet

* med viss säkerhet ** samt formulera sig självständigt i förhållande till källorna.

* med säkerhet ** samt formulera sig självständigt i förhållande till källorna.

* innehåller sex deluppgifter varav vi hittills jobbat med två

1) CV och personligt brev

2) Flytta hemifrån 1 (lön, skatt, hyra, rättigheter och skyldigheter som anställd och hyresgäst)

* nästa deluppgift är Flytta hemifrån 2 (budget samt rättigheter och skyldigheter som konsument)

Matematik v.7

När den här veckan är slut ska vi ha kunskaper om följande:

• begränsningsarea / total area
• vinklar och vinkelsumma
• bevis, implikation och ekvivalens

Ni ska ha arbetat med uppgifterna på följande sidor (minst @-uppgifterna):

209

213-214

216-217

219

Det öppna brevet 9/2

UPPGIFTEN

Skriv i det dokument som heter "Öppet brev - Efternamn, Förnamn" som du fått delat med dig i din google drive.


Skrivtider
måndag 9/2 kl: 08.10 - 09.30 sal A213  - de som läser svenska med Camilla
måndag 9/2 kl: 09.50 - 11.10 sal A213 - alla

Extra tid för  de som läser svenska med Christel
måndag 9/2 kl: 14.00 - 14.50 i sal A213
tisdag 10/2 kl: 16.00 - 17.00 i sal A213
onsdag 11/2 kl: 13.55 - 15.00 i sal A213


Tillåtna hjälpmedel
* lektionsanteckningar från juridiken

* Hela texten eller utdrag ur Möss och människor samt  novellen Fähner

* Brottsbalken mfl lagtexter på lagen.nu

När du är färdig (om du har Camilla):

Börja läs den tredje novellen som ingår i fredagens uppgift: Mor Sauvage av Guy de Maupassant
Fredagens uppgift kommer att se ut så här! Den skriver du för hand på fredag.